Μαθηματικά!

Arcturus Regulus Black έγραψε:Απλά αποδέξου ότι θα πέσει 4ο θέμα :blasé:

anthian9 έγραψε:Νομίζω ότι το φυλλάδιο με τους μιγαδικούς ταιριάζει απόλυτα με τον κάδο μου για την ανακύκλωση. Πιο άκυρο κεφάλαιο στην ύλη μας δεν υπάρχει Γιατί να το εξετάζομαιιιι Δεν θα το ξαναδώ ποτέ μου. Δεν θέλω Πολυτεχνείο. Δεν θέλω Μαθηματικό. Θέλω να το κάψω. Και μετά να βρω κι άλλο φυλλάδιο και να το ξανακάψω.

Και όποιος απαντήσει "υπομονή, 1 μήνας έμεινε" θα του χώσω ΜΠΟΥΝΙΑ!!!

2 παράγραφοι είναι, κάποτε είχαν και τις τριγωνομετρικές μορφές μιγαδικών στην ύλη.


Συνδυαστικό ολοκληρώματος-μιγαδικών-γεωμετρικών τόπων, not bad, not bad at all. Νομίζω έχω βρει και άσκηση.

Ότι θα πέσει 4ο θέμα μιγαδικοί είναι 100% σίγουρο και συζητιέται κάθε χρόνο εδώ και μια τετραετία από τότε που μπήκε στις επαναληπτικές. Το θέμα είναι ποια χρονιά θα πέσει.

^Το θέμα είναι να το συνδυάσουν και με καμιά συνάρτηση/ακολουθία/γουατέβερ και να μην είναι ξερό κομμάτι μιγαδικών. Ή και έτσι αν είναι, να βάλουν κανένα ερώτημα που να θέλει τεχνάσματα.

Αν πέσει συνδυαστικό θα είναι λογικά είναι λίγο πιο δύσκολο να βάλουν σκέτους μιγαδφικούς. Αν και προσωπικά δε μ αρέσουν οι συνδυαστικές αυτού του είδους είναι εντελώς πατσαρδαϊκός και δείχνει παντελή έλλειψη ιδέας κατασκευής άσκησης. Παίρνεις το μέτρο μιγαδικού το κάνεις συντελεστή και νομίζεις ότι κάτι έκανες.Μετά χίλιες φορές να βάλεις pure ανάλυση.

Βέβαια συμφωνώ ότι αυτές οι ασκήσεις είναι καλές από διδακτική άποψη γιατί εξετάζουν πολλά. Αλλά είναι απλά άσχημες και χάνεις την ουσία των μιγαδικών ή της ανάλυσης ξεχωριστά

Δε μιλάω για τέτοιου είδους άσκηση. Πολλές από αυτές όντως είναι βαρετές και ανούσιες αρκετές φορες, αλλά υπάρχουν και πραγματικά πολύ όμορφα και άκρως διδακτικά θέματα.

Πάντως μεταξύ μας, συναρτησιακή περιμένω φέτος. Δε ξέρω τι ακούγεται για τους μιγαδικούς, αλλά μια φορά που έβαλαν 4ο θέμα δε το 'λεγες και δύσκολο.

Καλά σίγουρα κάθε χρονιά το πιο πιθανό είναι να μπει ανάλυση , οι μιγαδικοί έχουν τις λιγότερες πιθανότητες , απλά κάποια χρονιά θα μπουν κ αυτοί.

Για συναρτησιακή δε ξέρω. Αν το φτιάξουν κατάλληλα να εξετάζει και θεωρήματα όλα παίζουν.

Αν βάλουν μιγαδικούς 4ο υπόσχομαι να μην γράψω

το χειροτερο μαθημα

Gregory J.Potter έγραψε:το χειροτερο μαθημα

Ευχαριστούμε για τα καλά σου λόγια!!
Μια χαρά είναι τα μαθηματικά!!

Όσο σκέφτομαι ότι του χρόνου τέτοιον καιρό αυτά τα μαθηματικάθα μου φαίνονται πιο εύκολα, φρίττω. Πραγματικά με κούρασαν φέτος.

anthian9 έγραψε:Όσο σκέφτομαι ότι του χρόνου τέτοιον καιρό αυτά τα μαθηματικάθα μου φαίνονται πιο εύκολα, φρίττω. Πραγματικά με κούρασαν φέτος.

όχι απλά πιο εύκολα, θα παρακαλάς το 4ο θέμα των πανελληνίων να είναι και θέμα στην εξεταστική

Ανθή μην ανησυχείς, η αλλαγή θα σου φανεί ομαλή αν παρακολουθείς το μάθημα στη σχολή σου και διαβάζεις στο σπίτι. Και δεν σου μιλάω για ποσότητα διαβάσματος αντίστοιχη με των Πανελληνίων.

Αν δηλώσω κάποια πολυτεχνική σχολή, φαντάζομαι πως το μαθηματικά που διδάσκομαι τώρα δεν θα συγκρίνονται με τα πραγματικά μαθηματικά. Απλά ειλικρινά με κούρασαν φέτος, ασχολήθηκα πολύ από τα θερινά μέχρι τον Νοέμβριο περίπου και πέρσι όσο κάναμε ύλη Γ', έλυνα όλο το Σαβ/κο ασκήσεις επιπλέον μόνη μου. Από κάποια στιγμή και μετά απλά έπαψα να ασχολούμαι και επικεντρώθηκα κυρίως στα μαθήματα βαρύτητας:Βιολογία και Χημεία και ίσως αυτό ήταν το μεγάλο μου λάθος, γιατί πλέον έχω αρκετά προβλήματα στα μαθηματικά και με το ζόρι γράφω έναν μέτριο βαθμό. Κρίμα, γιατί αν έγραφα και εκεί έναν μέτριο βαθμό στο τέλος, θα ανέβαινε αρκετά ο μέσος όρος μου, γιατί σε χημεία, βιολογία και μαθηματικά γενικής στοχεύω για υψηλό βαθμό.

Στο πρώτο εξάμηνο δε διδάσκεσαι τίποτα τρομερά δύσκολο στην ανάλυση. Πέρα από 2-3 κομμάτια, όλα τα άλλα είναι ουσιαστικά μια γερή επανάληψη της Γ λυκείου (με μερικές προσθήκες, τίποτα τρομερό). Επίσης τα θέματα "χρησιμοποιώ το τάδε θεωρηματάκι" ή οι συνδυαστικές ασκήσεις δεν είναι και πολύ συνηθισμένες -στο τμήμα μου τουλάχιστον- και σε ενδιαφέρουν ουσιαστικά υπολογιστικά πράγματα. (με εξαίρεση κάποιες τσαχπίνικες ασκήσεις όγκων, συνόρων κλπ). (Και η γραμμική άλγεβρα(και αναλυτική γεωμετρία) δεν είναι τίποτα το ιδιαίτερο.)
Στα επόμενα εξάμηνα όμως πρέπει να στρωθείς και να λύσεις ασκήσεις για να τα περάσεις...

Σας παρακαλώ, ας μου λήσει κάποιος αυτό!

Αν χ+2/χ + ψ+6/ψ + ζ+10/ζ = 5, τότε να βρεθεί η τιμή της παράστασης:

Α= 1/χ + 3/ψ + 5/ζ

* Στο πρώτο, π.χ. χ+2/χ, κανονικά είναι κλάσματα όλα με αριθμητή τα: χ+2, ψ+6, ζ+10, και παρονομαστές τα : χ, ψ, ζ αντίστοιχα.

Απλά σπας τα κλάσματα και διαιρείς με το 2.Το αποτέλεσμα είναι μονάδα...

ΑΑΑ,ναι , το έλυσα, ευχαριστώ πολύ!!

  
 :p

Χαχαχαχαχαχαχαχαχαχαχα   

Το ειδα στο Facebook. Ετσι για εμενα ειναι η φυσικη

^Αυτό για μένα είναι η Άλγεβρα, η Φυσική και... όχι μόνο αυτά (Χημεία και Γεωμετρία για κάποιο λόγο που δεν γνωρίζω πάντα ήμουν καλή , 4 μθμ ήταν στα δυο έπαιρνα 8, στα άλλα δυο 18, οι καθηγητές είχαν καραφλιάσει  )

Eγώ τη φυσική μπορώ να πώ την αγαπώ κιόλας, σε σχεση με τα μαθηματικά τουλαχιστον.
Και η χημεία συμπαθητικούλα ειναι.

Συγνωμη εδω οι αποψεις μας διιστανται Τα μαθηματικα ειναι μετρημενα κουκια. Η φυσικη ειναι απειρως πιο δυσκολη

Ναι, αλλά τουλάχιστον εχει πιο αμεση σχεση με τον κοσμο γύρω σου.  Και είναι πιο ενδιαφερουσα και λιγοτερο βαρετη.

Σε αυτο εχεις δικιο, δηλαδη η θεωρια ειναι πιο κατανοητη στη Φυσικη. Αλλα οι ασκησεις της Φυσικης απαιτουν πιο συνθετη σκεψη.