Σύστημα εξετάσεων

πιστευετε οτι εχει δημιουργηθει σωστα το ολο συστημα με τις εξετασεις.............εγω προσωπικα πιστευω πως δν εξεταζουν τις γνωσεις του μαθητη αλλα την μνημ του,την ικανοτητα να θυμιθει μισο και βιβλιο.......πρωσοπικα πισετως πως πρπεπει να γινει κατι

εξετάζουν μονάχα τη μνήμη πιστεύω και πόσο καλά μπορεί να αποστιθίσει ολόκληρο το βιβλίο. δε μπορείς να εκφέρεις δικές σου απόψεις σε μια έκθεση ή ένα δοκίμιο ιστορίας επομένως που είναι η αναπτυγμένη κριτική ικανότητα που υποτίθεται πως διαμορφώνεται κατα τη διάρκεια των μαθητικών χρόνων. εγώ είμαι πολύ αντίθετη και δυσαρεστημένη γενικά με το όλο εκπαιδευτικό σύστημα, όχι μόνο με τις εξετάσεις. ελπίζω μονάχα το καιρό των παιδιών μου να καλυτερεύσουν τα πράγματα.

Παιδιά αυτό το θέμα δεν θα μπορούσε να ενσωματωθεί σο τόπικ με τις πανελήνιες?

συμφωνω με τον darkdemon.
Αλλα εαν εχεις διαβασει ολην την χρονια, τοτε δεν ειναι τοσο δυσκολο!

Το εξεταστικο συστημα ειναι ετσι για τον πολυ απλο λογο οτι αυτος ειναι ο στοχος της παιδειας.Να διαμορφωσει παπαγαλακια γεματα εγκυκλοπαιδικες γνωσεις και οχι ολοκληρωμενες προσωπικοτητες.Και ο λογος ειναι πολυ απλος,οι ολοκληρωμενες προσωπικοτητες κρινουν και διεκδηκουν,πραγμα καταστροφικο για τις κυβερνησεις που ψαχνουν για προβατα και οχι πολιτες.το συστημα οσο σαθρο κ αν ειναι,δε θα αλλαξει ποτε.

Narcissa έγραψε:Το εξεταστικο συστημα ειναι ετσι για τον πολυ απλο λογο οτι αυτος ειναι ο στοχος της παιδειας.Να διαμορφωσει παπαγαλακια γεματα εγκυκλοπαιδικες γνωσεις και οχι ολοκληρωμενες προσωπικοτητες.Και ο λογος ειναι πολυ απλος,οι ολοκληρωμενες προσωπικοτητες κρινουν και διεκδηκουν,πραγμα καταστροφικο για τις κυβερνησεις που ψαχνουν για προβατα και οχι πολιτες.το συστημα οσο σαθρο κ αν ειναι,δε θα αλλαξει ποτε.

Με κάλυψε απόλυτα... Η παιδεία πλέον δεν είναι μέσο διαμόρφωσης προσωπικότητας. Το μόνο που θέλει είναι να σε γεμίζει άχρηστες γνώσεις. Και δυστυχώς και στα πανεπιστήμια τα πράγματα δεν αλλάζουν, ό,τι κι αν λένε οι καθηγητές για κριτική σκέψη... Εγώ βλέπω ότι όταν μας μαθαίνουν επί 12 χρόνια να απομνημονεύουμε και να παπαγαλίζουμε, είναι αδύνατο να αναπτύξουμε κριτική ικανότητα μέσα στα 4-5 χρόνια της σχολής...

συμφωνώ απόλυτα με την Narcissa. Παρολ' αυτά όμως δε μπορούμε να πούμε πως δεν έχουμε αναπτυγμένη κριτική ικανότητα απο τη στιγμή που αντιλαμβανόμαστε όλα αυτά και τα κρίνουμε σήμαινει πως ναι έχουμε κριτική ικανότητα. όσον αφορά τα πανεπιστήμια διαφωνώ με το ότι δεν μας καλλιεργούν κριτική ικανότητα, χωρίς όμως να είμαι εντελώς σίγουρη αφού δεν έχω πάει ακόμη.

Και με τα νέα βιβλία υποτίθεται ότι θα κάναμε πράγματα πιο ενδοιαφέροντα και δημιουργικά, αλλά τελικά έχουμε απλώς περισσότερη ύλη! Βλέπω τα παιδάκια του δημοτικού να κάνουν πράγματα που κάνουμε εμείς και τα λυπάμαι! Οι μαθητές παραπονιούνται, οι καθηγητές παραπονιούνται, αλλά αυτοί είναι στη κοσμάρα τους!

Μετακινειται στο στέκι των μαθητών

Συμφωνω απολυτα με την Μαρια.

πιστευετε οτι εχει δημιουργηθει σωστα το ολο συστημα με τις εξετασεις...

Μια ερώτηση μονάχα.. Τι έχει γίνει σωστά στην Ελλάδα για να μπορούμε να δώσουμε θετική απάντηση? Ειδικά στον τομέα της παιδειας, το καλύτερο που έχουν κάνει είναι η πρόσληψη 2-3 καθηγητών που ενδιαφέρονται να διδάξουν κι όχι να βγάλουν την ύλη..

Θα συμφωνήσω με την alicecullen.

bugs_bunny έγραψε:εξετάζουν μονάχα τη μνήμη πιστεύω και πόσο καλά μπορεί να αποστιθίσει ολόκληρο το βιβλίο. δε μπορείς να εκφέρεις δικές σου απόψεις σε μια έκθεση ή ένα δοκίμιο ιστορίας επομένως που είναι η αναπτυγμένη κριτική ικανότητα που υποτίθεται πως διαμορφώνεται κατα τη διάρκεια των μαθητικών χρόνων. εγώ είμαι πολύ αντίθετη και δυσαρεστημένη γενικά με το όλο εκπαιδευτικό σύστημα, όχι μόνο με τις εξετάσεις. ελπίζω μονάχα το καιρό των παιδιών μου να καλυτερεύσουν τα πράγματα.

Ναι καλα... λύσε 5ο θεμα μαθηματικων κατευθυνσης και ελα πες μου τι είδους μνημη εξεταζουν....

nathaniel εδώ είναι τοπικ μαθητών,τι δουλειά έχεις εσύ; :P
Πλάκα κάνω εννοείται,απλά έχω καιρό να σε πειράξω.

Λοιπόν,κι εγώ νομίζω πως το μόνο που εξετάζουν είναι στείρες πληροφορίες.Αν οποιοσδήποτε από αυτούς που φτιαχνουν τα θέματα έδινε σήμερα θα πάτωνε,κ αυτό γιατί δεν έχουν αυτές τις στείρες γνώσεις,αλλά και δεν έχουν μάθει να σκέφτονται για να λύσουν το 5ο θέμα στα μαθηματικά κατεύθυνσης.

Λευτερακη εσενα θα σε θανατώσω αργοτερα που τολμησες να μου υψωσεις τη φωνη...

Κανεις λαθος. Μην τα ισοπεδώνουμε ολα. Και βεβαια τα ξερουν και θα μπορουσαν να τα λυσουν, δεν ειναι αυτοι που ειναι απλα επειδη ειχαν μεσον...

Δεν μίλησα για μέσον.Ναι,είναι δύσκολα θέματα,πρέπει να επιστρατεύσεις την εξυπνάδα σου αλλά δεν παύεις να εξαρτάσαι κατά μεγάλο βαθμό από τις γνώσεις που σου μεταβιβάζουν.

Ο Τομ δεν κάνει ποτέ λάθος.

Μα η εξυπναδα ειναι αυτο: οι γνωσεις που μαζευεις.
Η ευστροφία είναι η χρηση των και και σοφία η γνωση των συνεπειων.

Ουτε κι εγω ειπα για μεσον. οχι με τον τροπο που καταλαβες τουλαχιστον
Απλα για να ειναι αυτοι που βαζουν τα θεματα, παει να πει οτι ασχολουνται με τα μαθηματικα Οποτε μπορουν να τα λυσουν, δεν ειναι οι αδαεις που βαζουν ασκησεις στην τυχη. Στην ουσια, θελουν να μας βαλουν να δειξουμε οτι γνωριζουμε "τα κολπα" κι ετσι παιρνουν εναν τροπο λυσης και πανω σε αυτον δημιουργουν μια ασκηση.

Υπάρχει εδώ άρα κλειδώνεται.