Μαθήματα

ΕΕΕ ακομη και αυτα που ειναι το πιο χαζο μαθημα εβερ καπου χρησιμευουν..Τα μαθηματικα δε τα θιξα..Ισα ισα

Συγνώμη αλλά και τα αρχαία είναι καθαρά χάσιμο πολύτιμου χρόνου... Διαφωνώ απόλυτα στο να μαθαίνουμε μια εντελώς άχρηστη γλώσσα που κάποια στιγμή θα ξεχάσουμε...

Η ιστορία είναι μπάυ φαρ το χειρότερο μάθημα κατά τη γνώμη μου.
Όχι, όχι, ούτε άχρηστη είναι, ούτε τίποτα. Εγώ, απλώς, δεν την αντέχω.

Και δεν είναι ότι δεν γράφω καλά ορ σάμθινγκ, το θέμα είναι ότι δεν πιστεύω πως προσφέρει κάτι η απομνημόνευση πενήντα ημερομηνιών και κατσικοχώριων.

Συγγνώμη αλλά τι θα κάναμε χωρίς τα αρχαία; Ναι, είναι δύσκολα. Ναι, είναι τσαντίλα. Ναι, είναι βαρετά.
Αλλά άλλο να λες αποσυνέδεσα και άλλο αποσύνδεσα χωρίς να αντιλαμβάνεσαι τη διαφορά.

Lucy Weasley έγραψε:Συγνώμη αλλά και τα αρχαία είναι καθαρά χάσιμο πολύτιμου χρόνου... Διαφωνώ απόλυτα στο να μαθαίνουμε μια εντελώς άχρηστη γλώσσα που κάποια στιγμή θα ξεχάσουμε...

Θεωρείς άχρηστο και χάσιμο χρόνου να μαθαίνεις τις ρίζες της γλώσσας που μιλάς;

Ναι! Σε τι θα μου χρησιμεύσει να το μάθω αυτό; Πραγματικά πιο άχρηστο μάθημα απο τα αρχαία δεν υπάρχει. Αρχαιογνωσία χρειαζόμαστε όχι αρχαιογλωσσία..

Δεν αντέχω άλλο να ακούω αυτήν την καραμέλα για τα αρχαία.Όποιος θέλει να μιλάει σωστά μπορεί και χωρίς αρχαία.Αρκεί να προσπαθήσει λίγο να μην πετάει μαραγαριτάρια.
Εγώ πιστεύω ότι δυό τρεις ώρες την εβδομάδα αρχαία στο γυμνάσιο είναι αρκετες και απο κει και πέρα να συνέχιζαν μόνο τα παιδιά της θεωρητικής.Ποιό το νόημα να κάνουμε 6 ώρες την εβδομάδα αρχαία περισσότερες και από την Νεοελληνική Γλώσσα δηλαδή.Αν πιστεύει κανείς πως έμαθε αρχαία στο σχολείο και ξέρει σε βάθος την γλώσσα να σηκώσει το χέρι.

@μαρακι-ιζαμπελ..η ιστορια βασικα ειναι ωραια..αλλα οχι οπως την μαθαινουμε στο σχολειο..τετοια μαθηματα οπως η ιστορια ειναι ωραια να τα μαθαινεις (α) με την ορθη "σειρα γεγονοτων" και οχι οπως μας τα πλασαρουν τα βιβλια-.- (β) οχι παπαγαλια (γ) εκτος σχολειου
με λιγα λογια τα σχολικα βιβλια,ειδικα της ιστοριας,ειναι απαισια οποτε σε καταλαβαινω γιατι δε σου αρεσει το μαθημα

@ελλιζαντεθ..οχι δεν εμαθα αρχαια με αυτες τις γ@μ***νες 6 ωρες στην πρωτη λυκειου..ισα ισα μου σπασαν τα νευρα και απο τοτε δε ξαναδιαβασα ποτε..ενω στο γυμνασιο που ειχαμε πιο λιγες ωρες μ'αρεσε να διαβαζω...που και που

αυτα και σορυ αν σπαμμαρω

Εγώ αντίθετα στην Α' λυκείου έμαθα αρχαία και ναι, κατάλαβα τι εστί συντακτικό μέσω αυτών...

Ναι ρε παίδες χρειάζονται τα αρχαία, και μόνο η βελτίωση στην ορθογραφία αν κάποιος ασχοληθεί με τα λεξιλογικά, είναι ολοφάνερη. Απλώς δεν χρειάζονται τόσα αρχαία και ειδικά τις τραγωδίες που διδασκόμαστε, θα μπορούσαμε να τις κάνουμε από μετάφραση. Γιατί εκεί μετράνε περισσότεροι οι ιδέες από τη γλώσσα στην οποία διατυπώθηκαν.

Phineas Nigellus Black έγραψε:Ναι! Σε τι θα μου χρησιμεύσει να το μάθω αυτό; Πραγματικά πιο άχρηστο μάθημα απο τα αρχαία δεν υπάρχει. Αρχαιογνωσία χρειαζόμαστε όχι αρχαιογλωσσία..

Μα δε μπορεις να μαθεις το ενα χωρις το αλλο. Αφου τα αρχαια κειμενα ειναι στην αρχαια ελληνικη γλωσσα πως θα μπορεσεις να τα διαβασεις να τα κατανοησεις και να αποκτησεις την αρχαιογνωσια αν δεν ξερεις να μεταφραζεις τη γλωσσα? Συμφωνω οτι θα επρεπε να δινεται περισσοτερη σημασια στο πρωτο κομματι και οχι στη γραματικη, αλλα μεχρι ενα σημειο ειναι και αυτη απαραιτητη. Τα αρχαια ειναι 'αχρηστο' μαθημα αν το βλεπεις με τη σκεπτικη οτι δεν προκειται να τα μιλησεις ποτε και δε θα σου χρειαστουν στην καθημερινοτητα σου. Αλλα ειναι απαραιτητο να ξερεις τις ριζες σου, και με αυτη την εννοια ειναι πολυ χρησιμα.Οπως και η ιστορια. Βεβαια οχι οτι οπως τα διδασκουν στα σχολεια, γινεται κατι τετοιο αλλα αυτο ειναι αλλο θεμα.

Τωρα για την ορθογραφια δε μπορω να πω οτι ειναι και μαθημα- καταπελτης τα αρχαια. Ορθογραφια μαθαινεις και στα νεα.

Και για να απαντησω και στο τοπικ, χειροτερο-αχρηστο μαθημα ειναι η ΚΠΑ και ολα τα συναφη που καναμε στο γυμνασιο και δε θυμαμαι πως λεγονται. Για να μη πω για την τεχνολογια . Οποιος απο δω εμαθε κατι απο την αυτο το 'μαθημα' (ο θεος να το κανει, λες και τα κατσαβιδια θελουν οδηγιες χρησης) , ας με διαψευσει. Εμεις παντως στο σχολειο μου παιζαμε τις κουμπαρες

Δεν έχει λόγω ύπαρξης μια πεπαλαιωμένη γλώσσα σαν υποχρεωτικό μάθημα (το τονίζω αυτό)σε νεοελληνικό λύκειο για το λόγο ότι δεν χρησιμεύει πουθενά...αν κάποιος θέλει να ασχοληθεί με αρχαία κείμενα και έχει έφεση σε αυτό θα μπορούσε να επιλέξει το αντίστοιχο πεδίο εφόσον υπήρχε σε ένα πιο σύγχρονο σύστημα...και μη πείτε δικαιολογίες του τύπου είναι οι ρίζες όλων των λέξεων.Με την ίδια λογική η μετάβαση από την αρχαία στην καθαρεύουσα και έπειτα στην δημοτική είναι κακή επιλογή παρότι θεωρείται κάτι τέτοιο από όλους αναχρωνιστική αντίληψη.
Και το επιχείρημα περί ορθογραφίας μπορεί να ισοπεδωθεί σαν τέτοιο από το εξής:αύξηση των ωρών διδασκαλίας της ΝΕΟελληνικής ...δεν υπάρχουν ουσιαστικά επιχειρήματα που να υποστήριζουν την παραμονή της αρχαίας γλώσσας στο λύκειο σαν υποχρεωτικό ξαναλέω...εξάλλου εγώ και εσείς και όλοι ορθογραφία μαθαμε κυρίως στο δημοτικό και στο γυμνάσιο και έπειτα απλά τελειοποιηθήκαμε και φτάσαμε να ξέρουμε ότι ξέρουμε και σε αυτό τα αρχαία ελάχιστη συμβολή έχουν(αν έχουν) ειδικά με τη βαρύτητα που τους δίνουν οι περισσότεροι ..είναι σαν να λες οτι αυτός που είναι απο θεωρητική λόγω αρχαίων ξέρει καλύτερη ορθογραφία και συντακτικό μην υπολογίζοντας ότι ποσοστιαία στην έκθεση η θετική έχει υψηλότερους βαθμούς στις πανελλαδικές πχ.

Σπόιλερ:

Καλή μας αρχή αύριο

Πόσταρες τέτοιο πράγμα στο κόμον ρε και δεν το είδα;

Συμφωνώ απόλυτα με Χρήστο και σοκάρομαι.

SiMoS έγραψε:

Lucy Weasley έγραψε:Συγνώμη αλλά και τα αρχαία είναι καθαρά χάσιμο πολύτιμου χρόνου... Διαφωνώ απόλυτα στο να μαθαίνουμε μια εντελώς άχρηστη γλώσσα που κάποια στιγμή θα ξεχάσουμε...

Θεωρείς άχρηστο και χάσιμο χρόνου να μαθαίνεις τις ρίζες της γλώσσας που μιλάς;

Εντελώς...

Κατέληξα στο γεγονός ότι δεν υπάρχει ούτε χειρότερο ούτε βαρετό μάθημα.
Ο-Λ-Α εξαρτώνται από τον καθηγητή που διδάσκει το μάθημα.
Αν ένα μάθημα είναι βαρετό εξαρτάται από το πως το διδάσκει ο καθηγητής.

Δυο χρόνια η Έκθεση μου φαινόταν τόσο ευχάριστο μάθημα.Πάντα κρεμόμουν από τα χείλι της κυρίας.Ποτέ δεν μπορούσα να φανταστώ πως χωρίς την αγαπημένη μου κυρία Μ. η Έκθεση θα ήταν τόσο βαρετή .(Αι χάσου Γρίσπο. )

Όπως και τα μαθηματικά.Στο Γυμνάσιο τα θεωρούσα το χειρότερο μάθημα.Στην πρώτη Λυκείου βρέθηκε ο μαθηματικός που ναι μου έμαθε μαθηματικά. Και σηκωνόμουν και στον πίνακα και έγραφα 14 αντί για κάτω από την βάση.

Εμένα όποιος καθηγητής κι αν μου κάνει μαθηματικά θα τα μισώ και θα τα βαριέμαι αιώνια...

Και εξακολουθώ να διαφωνώ μαζί σου βρε σργλ².

Φυσικά και το αποτέλεσμα δεν θα είναι άμεσο, δεν θα σου έρθει ξαφνικά η θεϊκή επιφώτιση, δεν θα μιλάς τη γλώσσα φαρσί ούτε θα μάθεις καλύτερα τα ελληνικά με τη μελέτη των αρχαίων.
Όμως, ναι, πιστεύω πως έμμεσα σε βοηθάει.
Αν το πάμε με την ίδια λογική τα μαθηματικά πού σε βοηθάνε;
Πού στη ζωή θα χρησιμοποιήσεις το χ²=α=>|χ|=√|α| που λέει ο λόγος; Ή ένα οποιοδήποτε δύσκολο πρόβλημα που σε βάζει να σκεφτείς; Θα πάθεις κάτι αν δεν ξέρεις τον τύπο; Φυσικά και όχι. Ούτε με τα αρχαία θα πάθεις. Αλλά στα μαθηματικά θα σε βάλει να σκεφτείς, εμμέσως θα σε βοηθήσει. Στα αρχαία, επομένως, θα επωφεληθείς επίσης.

Κι εγώ αυτό πιστεύω. Κανένα μάθημα δεν είναι χειρότερο ή άχρηστο. Απλά επειδή ο καθένας έχει διαφορετικό χαρακτήρα άλλα θα του αρέσουν και θα είναι πιο χρήσιμα σε εκείνον ενώ άλλα θα τα μισεί. Έχει να κάνει με την κλίση του καθενός και με τον καθηγητή κάποιες φορές.

^Αχά,συμφωνώ.

Laverne de Montmorency έγραψε: Έχει να κάνει με την κλίση του καθενός και με τον καθηγητή κάποιες φορές.

Συμφωνω.-
Ζωντανο παραδειγμα εγω;Ρ
Στο γυμνασιο δε διαβαζα καθολου χημεια γιατι ειχαμε μια ηλιθια με την οποια δε τα πηγαινα καλα και ετσι δεν ασχοληθηκα καθολου με το μαθημα..
ενω στο λυκειο αρχισα να διαβαζω,οχι επειδη ειχα αποφασισει να παω θετικη αλλα επειδη η κυριουλα Γ. ηταν τοοοοοσο καλη στο μαθημα της και μας βοηθουσε πολυ για να τα κατανοησουμε..ετσι αρχισα να διαβαζω και εγινε ενα απο τα αγαπημενα μου μαθηματα
Επιπλεον θα ηθελα να προσθεσω πως τα αρχαια γενικης στην Γ λυκειου ειναι εντελως αχρηστα..
Απο την στιγμη που δεν ειναι καν στην λιστα με τα πανελλαδικα εξεταζομενα μαθηματα γενικης παιδειας δε το παρακολουθει κανεις.
Και ειναι και πολυ μεγαλη αδικια που δεν υπαρχει εστω μια ωρα χημεια γενικης στην τριτη λυκειου..
Τελος παντων,ολα ειναι θεμα θελησης και κλισης του καθε ανθρωπου...Αλλος εχει κλιση στα μαθηματικα,αλλος στα αρχαια..
Ειμαστε ολοι διαφορετικοι χαρακτηρες και εννοειται πως ορισμενα μαθηματα ειναι "χειροτερα" για καποιους..

ΑΡΧΑΙΑ !!!!!!!
Το πιο ακυρο και αχρηστο μαθημα ολων των εποχων

μαθηματικα!χαλιαααααααααα

συμφωνωωωωωω!!!!το χειροτερο μου μαθημα!!!!!!αν δεν βγαλω την ταξη θα ειναι εξετιας τους!!!!!!

εγω θελω να καταργηθουν τα αρχαια.ΤΑ ΜΙΣΩ!

εμενα δεν μου αρεσει η φυσικη.και η αγωγη δεν ξερω γιατι διδασκεται????

Η φυσική.-
Και μαζί να δολοφονήσουν την καθηγήτρια.