Μαθήματα

Τα θρησκευτικα κατα τη γνωμη μου ειναι τα χειροτερα...
Γενικα η εννοια Θρησκεια δεν πρεπει να εχει καμια σχεση ΑΠΟΛΥΤΩΣ σχεση με την εννοια εκπαιδευση...

Τι δουλεια εχουν τα Θρησκευτικα στις βαθμιδες τις εκπαιδευσης που το ατομο υποτιθεται οτι παιρνει τις βασικες πληροφοριες και γνωσεις...
Και επαναλαμβανω...
Τι δουλεια εχουν τα Θρησκευτικα??
Προπαγανδα που λεει και η Ανθη??

Ευχαριστω δεν θα παρω....

Η Χημεια

All time most hated

γλασσα αχ βαχ

εγω δεν μπορω ολα αυτα που ειναι για το παρελθον..ενταξει Ιστορια για να μαθουμε την ιστορια της χωρας μας αλλα τα Θρησκευτικα τα Αρχαια σε τι μας χρησιμευουν??

Νομιζω λιγο πολυ συμφωνω με ολους...


Αρχαια ,Θρησκευτικα ,Ιστορια

Αρχαια......... χαλια και αχρηστα.....

ολα καλα ειναι μωρε και προσφερουν γνωσεις...θεληση να υπαρχει

κανενα

Γυμναστικη!!

Albus_Dum έγραψε:Τα Αρχαια.

Μαζί σου!!

Ζωγραφική, γυμναστική κι βιολογία!

μαθηματικα <3<3<3

Προσωπικα πιστευω οτι κανενα μαθημα δεν πρεπει να καταργηθει,διοτι απο το καθενα μπορουμε να ανλησουμε χρησιμες πληροφοριες ειται για το αντικειμενο με το οποιο επιθυμουμε να ασχοληθουμε ειται σαν εγκυκλοπαιδικες γνωσεις.Ωστοσο νομιζω πως το καλυτερο θα ηταν ολα τα μαθηματα να γινουν προαιρετικα, οι θεσμοι των απουσιων και των βαθμων να καταργηθουν, και να δωθει μεγαλυτερη εμφαση στην ενεργητικη συμμετοχη στο μαθημα και στην αφομοιωση των γνωσεων και οχι στην παθητικη εκπαιδευση και στην αποστηθηση.

Γιατί δεν έχω αναφέρει την Οικιακή Οικονομία;

Ο λόγος ύπαρξής της είναι....;;;

anthian9 έγραψε:Γιατί δεν έχω αναφέρει την Οικιακή Οικονομία;

Ο λόγος ύπαρξής της είναι....;;;

Να διορίζονται όσοι τελειώνουν το Χαροκόπειο

Hecate έγραψε:

anthian9 έγραψε:Γιατί δεν έχω αναφέρει την Οικιακή Οικονομία;

Ο λόγος ύπαρξής της είναι....;;;

Να διορίζονται όσοι τελειώνουν το Χαροκόπειο

Ωχ μάνα μου... Και πατέρα μου μη σου πω.

τα θρησκευτικα!!!!
αν καποιος θελει να γινει παπας να παει να τα μαθει
επισης να μαθαινουμε στο δημοτικο μονο τα βασικα
αλλα ρε παιδια τι πηγαινουν και μας βαζουν να μαθαινουμε ολες τις λεπτομεριες??
αφου ετσι κι αλλιως θα τις ξεχασουμε!!!

πιστευω 9α επρεπε να μειω9ουν οι ωρες των αρχαιων
να γινει δλδ κατα καποιον τροπο δευτερυον μα9ημα....

μαθηματικα φυσικηηηη!

Aμάν βρε παιδιά με τα θρησκευτικά, τι θα κάνουμε κ εμείς οι θεολόγοι..???
Άλλωστε τα θρησκευτικά δεν είναι μόνο για όσους θέλουν να γίνουν παπάδες, είναι απαραίτητα κ χρήσιμα σε όλους έως ένα επίπεδο.

Georgina Black έγραψε:Aμάν βρε παιδιά με τα θρησκευτικά, τι θα κάνουμε κ εμείς οι θεολόγοι..???
Άλλωστε τα θρησκευτικά δεν είναι μόνο για όσους θέλουν να γίνουν παπάδες, είναι απαραίτητα κ χρήσιμα σε όλους έως ένα επίπεδο.

Εμ σε τι ακριβως??

Όχι για αυτό είμαι απόλυτα σίγουρος.Τα θρησκευτικά δεν έχουν καμία δουλεία μέσα στα Ελληνικά σχολεία! Δεν έχουν θέση γενικά μέσα στο εκπαιδευτικό σύστημα.Από που και ως που να διδάσκονται τα παιδιά τέτοια πράγματα?

Eίναι θέμα πνευματικής καλλιέργειας...Πάντως δεν μπορεί να αρνηθεί κανείς ότι ορισμένα θεολογικά ζητήματα έχουν μεγάλο ενδιαφέρον.Βέβαια τα περισσότερα σχολικά βιβλία των θρησκευτικών επαναλαμβάνονται πολύ και λένε πράγματα κάπως αδιάφορα για τα παιδιά, πάντως στην σχολή μαθαίνουμε και πολλά ενδιαφέροντα πράγματα.

Τι το κακό έχουν τα θρησκευτικά; Μαθαίνουν στα παιδιά πχ να πως να φτιάχνουν μολοτώφ ή κάτι άλλο περίεργο;
Η θρησκεία ιστορικά έπαιζε και παίζει μεγάλο ρόλο άσχετα αν τώρα λόγω παγκοσμιποίησης θέλουν να μας πείσουν για το αντίθετο. Λόγω της θρησκείας κυρίως σκοτώνονται οι Ιρλανδοί με τους Άγγλους και με βάση τη θρησκεία χωρίστηκε η Γιουγκοσλαβία. Μας αρέσει ή όχι η θρησκεία είναι μέρος της ταυτότητάς μας όπως είναι και η εθνική καταγωγή μας και πρέπει να την ξέρουμε, να την ξέρουμε σωστά και όχι να ξέρουμε ένα αμφίβολο περίπου και όλο το υπόλοιπο να το καλύπτουμε με δεισιδαιμονίες και προλήψεις.

Georgina Black έγραψε:Eίναι θέμα πνευματικής καλλιέργειας...Πάντως δεν μπορεί να αρνηθεί κανείς ότι ορισμένα θεολογικά ζητήματα έχουν μεγάλο ενδιαφέρον.Βέβαια τα περισσότερα σχολικά βιβλία των θρησκευτικών επαναλαμβάνονται πολύ και λένε πράγματα κάπως αδιάφορα για τα παιδιά, πάντως στην σχολή μαθαίνουμε και πολλά ενδιαφέροντα πράγματα.

Δεν νομίζω οτι παρέχονται πληροφορίες που οδηγούν πραγματικά στην πνευματική καλλιέργεια.Σαφώς και έχουν αλλά αυτό δεν σημαίνει οτι κάνει τα θρησκευτικά μάθημα που θα έπρεπε να διδάσκονται από την 1η δημοτικού μέχρι και την 3η λυκείου,αν τελικά θα έπρεπε να διδάσκονται γενικά σε άτομα που δεν τα έχουν επιλέξει.

Στην Σχολή σας θα πρέπει να κάνετε όντως πολύ ενδιαφέροντα πράγματα από όσο ξέρω αλλά το λες και μόνη σου: σπουδάζεις Θεολογία!Επέλεξες να πας εκεί και να τα διδαχθείς όλα αυτά που διδάσκεσαι!Ένα 10χρονο δεν έχει την ίδια δυνατότητα και σε αυτό αναφέρομαι.Τα Θρησκετικά στην 1ο βάθμια και 2ο βάθμια εκπαίδευση με την μορφή που έχουν δεν είναι ούτε καν άξια συζήτησης.Αν είχαν πιο πολύ την έννοια της συγκριτικής Θεολογίας και ήταν μάθημα επιλογής, ίσως, λέω ίσως, να ήταν αποδεκτά για μένα!

Σε κάθε άλλη περίπτωση είναι για φούντο και -σόρρυ δεν έχω κάτι προσωπικό μαζί σου- για να απασχολούνται όλοι οι Θεολόγοι.

Σοφία συμφωνώ μαζί σου ότι πλέον η θρησκεία είναι συνηφασμένη με την Ιστορία μας και την ταυτότητά μας αλλά τα στοιχεία αυτά καθώς και κάποιες πληροφορίες γύρω από το ρόλο της Θρησκείας ανά τους αιώνες τα παρέχει και το μάθημα της Ιστορίας- ή τουλάχιστον θα έπρεπε να τα παρέχει! Οπότε πραγματικά για μένα τα θρησκευτικά παραμένουν ανούσια αφού το ζουμί του αντικειμένου θα μπορούσε να απορροφηθεί από άλλα μαθήματα ανετότατα...

Δεν το νομίζω αυτό άλλωστε δεν γίνεται, δεν υπάρχει δηλαδή περίπτωση το μάθημα της Ιστορίας να σου εξηγήσει τα δόγματα, θα περιγράψει μόνο τα γεγονότα.
Και στο κάτω κάτω πολλά μαθήματα δεν μας αρέσουν και μας τα επιβάλλουν και δεν τα επιλέγουμε, γιατί ενοχλούν μόνο τα θρησκευτικά;
Δεν είναι κάτι θεωρητικό τα θρησκευτικά και η Θεολογία, δεν είναι ένα φιλολογικό πρόβλημα δηλαδή, επηρεάζουν όλη μας τη ζωή και την συμπεριφορά μας. Δεν συμπεριφέρονται πχ το ίδιο οι Χριστιανοί με τους Μουσουλμάνους, σχετίζονται άμεσα με εμάς και για αυτό θα πρέπει να ξέορυμε έστω πέντε βασικά πράγματα.